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lunes, septiembre 22, 2008

Netiquetas



Las netiquetas son un conjunto de normas sociales que hacen que los link, o discusiones en foros, chat entre otros, sean agradables, más usables, estas sirven para poder convivir en la red, además permiten una mejor comunicación, más humana y fructuosa, gracias a estas normas, las personas trabajan y navegan de forma más tranquila.

El objetivo de las reglas de netiqueta es proporcionar un entorno agradable para todos, en el que se pueda conversar y hacer amigos sin molestar al resto de usuarios. Por ello conviene seguir una serie de normas básicas.

En este sentido es importante conocerlas, ya que en Internet que es una gran comunidad de personas, de seres humanos, que sin embargo está mediatizada por máquinas, ordenadores, móviles y otros dispositivos, que al interconectarse ponen en contacto a personas. Pero, muchas veces, al entrar a Internet, los usuarios se olvidan de que están interactuando con personas, y de esta forma dejan de utilizar ciertas normas respetuosas.

Cada comunidad tiene sus propias reglas culturales, normativas, educativas, reglas que influyen en el comportamiento de las personas. Cuando un individuo ajeno a una comunidad pretende integrarse en ella debe conocer previamente esas normas de comportamiento. Internet como comunidad de personas también tiene ese conjunto de normas sociales, llamada Netiqueta.

En Internet existen distintos espacios y formas de comunicación, no es lo mismo una comunicación vía chat que una comunicación vía correo electrónico, por lo que cada servicio tiene sus propias reglas del juego, que es necesario conocer para mantener buenas relaciones con los demás usuarios. Los códigos de conducta no afectan a tu forma de ser, simplemente te indican cómo es correcto comportarse, y esto permite que las relaciones a través de la red sean mejores y más humanas.

Las normas de Netiqueta de cada comunidad o servicio se crean en función de las características del medio y de las características de los propios miembros y usuarios de la comunidad, de tal manera que se comprende rápidamente que una red interna o externa de una empresa tendrá unas normas de conducta más formales que un chat para jóvenes, y que un chat para jóvenes tendrá unas normas más formales y respetuosas que las conversaciones por messenger con los amigos y conocidos. Por ello no debes considerar estas normas un incordio, ya que en realidad son similares a las que entiendes como normales en el mundo "real".

Creative Commons License
Que son las Netiquetas by Joaquin Lara Sierra is licensed under a Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia License.
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miércoles, septiembre 17, 2008

La virtualidad en los procesos de enseñanza aprendizaje



La educación actual afronta múltiples retos. Uno de ellos es dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales que se prevén para la "sociedad de la información". Internet, la red de redes, ha generado un enorme interés en todos los ámbitos de nuestra sociedad. Su utilización con fines educativos es un campo abierto a la reflexión y a la investigación. En este ensayo se exploran algunas de sus posibilidades, especialmente como recurso tecnológico de enseñanza-aprendizaje abierto, dinámico y flexible, y se describen algunas características de los ambientes virtuales de aprendizaje, cuyo objetivo fundamental es integrar curricularmente las TIC en los proceso de enseñanza aprendizaje.
En particular, la educación en línea, conocida comúnmente como "educación virtual"; ha intentado desde sus orígenes, implementar mediante aplicaciones telemáticas la calidad de la comunicación de la formación presencial en la educación a distancia, mediada por tecnología y por ende por la pedagogía. Toda esta relación entre lo tecnológico y pedagógico, ha configurado nuevas formas de enseñanza aprendizaje, incorporando nuevos roles en los actores educativos y nuevas dinámicas en estos. Por consiguiente las aulas virtuales son la manera de integrar los efectos didácticos de las aulas reales a contextos en los que no es posible reunir físicamente a los participantes en un proceso de enseñanza/aprendizaje. Es evidente que la modalidad educativa que más se puede beneficiar de esta tecnología es la enseñanza virtual.
Todo este proceso caracteriza a la enseñanza y al aprendizaje, como una construcción lectiva y colaborativa entre sus actores, quienes con sus roles definidos, en esta modalidad virtual, asumen el proceso, como un aprender a aprender, todo esto dinamizado por la pedagogía activa y por las estrategias didácticas que esta ofrece, a la hora de utilizar las TIC en la educación.
Ante todas estas transformaciones tecnológicas y pedagógicas, el "aula virtual" es el concepto que agrupa actualmente las posibilidades de la enseñanza por línea en Internet. En principio, un "aula virtual" es un entorno de enseñanza/aprendizaje basado en un sistema de comunicación mediada pedagógicamente por las tecnologías, en especial aquellas relacionadas con la web 2.0 . Estas innovaciones permiten generar actividades conjuntas entre estudiantes y docentes, convirtiéndose en procesos de ayudas colaborativas, permitiendo en cierta medida una garantía en la construcción de conocimientos con significado y sentido.
Esta dinámica entre los contenidos, los estudiantes y los profesores, encontrados en los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje, ha cambiado la relación de los mismos, relevándole el sentido al proceso, el cual está centrado actualmente el los estudiantes.
También es cierto que las tecnologías de la información y la comunicación están cambiando la sociedad e influyen fuertemente en la educación, creando escenarios nuevos y valiosos tanto para la enseñanza como para el aprendizaje.
En la actualidad, la tecnología permite recrear el ambiente del aula en forma virtual. De esta forma, las aulas virtuales, los campus virtuales se convierten en metáforas que hacen referencia al entorno en donde se desarrolla el proceso educativo.
Para concluir, los Entornos Virtuales abren nuevas posibilidades de innovación para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, pero la mera incorporación de herramientas tecnológicas no garantiza una mejora en la calidad educativa. Esta tensión entre las posibilidades y las limitaciones son propias de toda acción humana y en especial de la educativa, pensar la educación virtual es abrir preguntas sobre cuestiones que no tienen una resolución única y final.

jueves, marzo 06, 2008

Mi Apreciación sobre e-learning


Primero quisiera destacar que lo escrito en esta entrada de blog, no es la verdad absoluta, es una reflexión personal de lo que es e-learning y como desde mi praxis y ejercicio docente lo he vivido.

Buscando en Google1, encontré muchos documentos con información importante de lo que se entiende por e-learning; todas estas lecturas realizadas y mi experiencia, permitieron sacar algunas reflexiones, que explicare a continuación:

e-learning, es educación disponible a través de tecnologías, incluye componentes con accesos diversos, en formatos múltiples por medio de la administración electrónica de experiencias de aprendizaje entre estudiantes y docentes; se refiere al uso de tecnología de punta que promueve el desarrollo de conocimiento.

Ahora bien, entendamos que cuando se incluye la tecnología de la información y de la comunicación en el ámbito educativo, ésta genera una sinergia entre la educación tradicional frente a la educación actual, apoyada por las MTIC2, incluyendo: acceso a contenidos “online”, distribución del conocimiento, la administración de experiencias a través de la colaboración, por medio de redes sociales de aprendizaje, la socialización de aprendizajes entre los actores del proceso académico.

En este sentido frente a esta educación actual, se presenta por así decirlo, un nuevo modelo de aprendizaje, con estrategias como el aprender de la colaboración, esto significa en equipo, en agrupar y construir comunidades y relaciones entre el saber y saber hacer, discutiendo en todo en buen sentido de la palabra, dialogando con otros, examinando y probando con roles diferentes que este puede asumir en la red, como escritor y/o lector; todo esto lo puede lograr con una tecnología adecuada, la multimedia y el internet propiamente dicho y su tecnología web 2,0.

Este modelo e-learning, desde el apoyo tecnológico, permite lecturas online, simulación y asesoramiento, conferencias en linea, vídeos y libros digitales, juegos interactivos, entre otros, todos estos gestionados desde una plataforma LMS; permitiendo en los participantes aprendizajes colaborativos, ahora toda esta actividad, puede tener unos niveles de excelencia, si se desarrollan contenidos con estándares de calidad, osea contenidos de manera modular, con procesos de producción estructurado.

Concluir en este escrito no lo creo, hay mucho más que comentar y mostrar, solo espero los comentarios de los lectores y sus aportes, si hay critica ojala sea constructiva, recuerde que “Yo puedo estar equivocado, usted puede estar en lo cierto, pero juntos podemos acercarnos un poco más a la verdad” Popper.

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